суббота, 23 марта 2019 г.

Кто или что определяет нашу жизнь.

Для облегчения своей работы наш мозг строит нейронные связи, которые и определяют всё наше поведение. Эти связи закладываются в детстве.
Мы повторяем действия своих родителей - это одни связи. У ребенка может быть психологическая травма - это еще  связи. Яркое радостное событие - это другие связи. Мозг наш всегда действует привычным для него способом - по устоявшимся нейронным связям. Они не изменятся от простого желания. Кроме  слов, нужно действие. Только действие разрушает одни связи и выстраивает другие. Это может случиться после нескольких повторяющихся действий. А, может, произойти какое-то яркое событие и связи изменятся. Может быть как озарение. Или несколько повторяющихся снов, на которые человек обратит внимание и изменит свои мысли и поведение.
И что же получается? Мнение ребенка определяет всю дальнейшую жизнь человека!
До того момента, пока  мы не возьмем ответственность за свою жизнь на себя, мы остаемся детьми. Представьте себе - ваши дети решают в вашей семье все вопросы так, как они считают нужным. Причем они решают не только в отношении себя, но и в отношении вас. Что покупать, куда ехать отдыхать, кем и где работать, где и чему учиться и т.д. Страшно? Страшно. И тем не менее, мы так живем. Мнение ребенка - нас  с вами, решает все жизненно важные  вопросы.
До тех пор, пока человеку это нравится, он будет так жить. Детские травмы определят выбор его супруга или супруги, его поведение в обществе. Поведение родителей - их вкусы и пристрастия, отражаются напрямую на наших вкусах. Мало того, родителями тоже управляет мнение ребенка, которым они когда-то были. И это тянется из поколения в поколение. 
Женщины выходят замуж за алкоголиков или тиранов и считают, что это нормально. Потому что их отец был таким. Они к этому привыкли. И, если на их горизонте появляется человек, который не пьет, не бьет, а заботится о них, то им с ним скучно и страшно. Потому что мы не можем хотеть того, чего не знаем. А эта девушка не знает что такое, когда рядом с ней заботливый мужчина. Она не знает этих чувств и они ее просто пугают. Но она знает, что такое алкоголик или тиран. 
Примеров можно привести множество. Вся наша жизнь, любое событие в ней, его оценка - это результат нашего детства. 
Девочка, которую любит отец, заботящийся о семье в целом, никогда не захочет выйти замуж на пьяницу и тирана.
И что же делать? Знаете, на наше счастье есть ответ на этот вопрос.
И дает его Михаил Лабковский в своей книге "Хочу и буду". Он рассказывает о 6 принципах поведения. В результате чего, человек избавляется от детских представлений  о мире, становясь абсолютно другим человеком. Меняются вкусы, а затем изменяется и поведение. Потому что до тех пор, пока человеку нравится его текущая жизнь, он ничего не будет делать, чтобы ее изменить. А, следовательно, стать взрослым. 
Сразу скажу, что это трудно. На пути будут взлеты и падения. Иногда это будет очень болезненно. И тем не менее, это сто'ит сделать.
Когда изменятся вкусы и поведение возникает другой вопрос:"А что теперь с этим делать?"
И тогда есть еще один ответ, который дают Розамунда и Бенджамин Зендер  в своей книге "Искусство возможности:Как сыграть свою лучшую партию в карьере и жизни". 
После этого человек становится действительно свободным. Он реализует свое право выбора как взрослый человек. И жизнь его становится абсолютно новой. Новый человек строит новую жизнь с новыми людьми.
Я думаю, именно таким и задумывал Ашем Элоким человека. Но...мы пошли "другим путем"...Очень надеюсь, что этот путь изменится и человечество вернется туда, откуда свернуло.

среда, 6 марта 2019 г.

Учим иврит. Урок 4.



компьютер         
махшев м.р.
מַחשֵב 
стол (1. мебель)
шульхан м.р.[мн.ч. шульханот]
שוּלחָן [ר' שוּלחָנוֹת]
квартира
дира ж.р.
דִירָה
моя                                                                                                        
шели                                                                                                                 שלי

кровать
мита ж.р.
מִיטָה 
светильник
менора ж.р.
מְנוֹרָה נ'
тумбочка
шида ж.р.; аронит ж.р.
שִידָה נ'; אֲרוֹנִית נ'
шкаф
арон м.р.[мн.ч. аронот]
אָרוֹן ז' [ר' אֲרוֹנוֹת]
гитара
гитара ж.р.
גִיטָרָה נ'
синтезатор
синтисайзэр м.р.
סִינתִיסַייזֶר ז'
книга
сэфер м.р.[сифро; мн.ч. сфарим, сифрэй-]
סֵפֶר ז' [סִפרוֹ; ר' ספָרִים, סִפרֵי-]
школа
бэт-сэфер м.р.[мн.ч. батэй-]
בֵּית-סֵפֶר ז' [ר' בָּתֵי-]
дом
баит м.р.[бэто, бэт-; мн.ч. батим], биняйн м.р.
בַּיִת ז' [בֵּיתוֹ, בֵּית-; ר' בָּתִים], בִּניָין ז'
диван
сапа ж.р.
סַפָּה נ'
аренда (действие)
схирут ж.р., схира ж.р.
שׂכִירוּת נ', שׂכִירָה נ'
печь (устройство для приготовления пищи)
танур м.р.
תַנוּר ז'
сковорода
מַחבַת נ' [ר' מַחבַתוֹת]
махват ж.р. [мн.ч. махватот]

кран (водопроводный)
берэз м.р.[мн.ч. бразим, бирзэй-]
בֶּרֶז ז' [ר' בּרָזִים, בִּרזֵי-]
тарелка (посуда)
цалахат ж.р. [мн.ч. цалахот]
צַלַחַת נ' [ר' צַלָחוֹת]
чайная ложка
капит ж.р.
כַּפִּית נ'
столовая ложка
каф ж.р. [мн.ч. капот]
כַּף נ' [ר' כַּפּוֹת]
вилка
мазлег м.р.[мн.ч. мазлегот]
מַזלֵג ז' [ר' מַזלְגוֹת]

вторник, 26 февраля 2019 г.

Учим иврит. Урок 3



быть
hая [лиhйот, -, йиhйе]           הָיָה [לִהיוֹת, -, יִהיֶה]

תהיה שמש будет солнце
   יהיו שמים    будет небо
תהיה אמא   будет мама
  אֶהְיֶה אני буду я

понедельник, 25 февраля 2019 г.

Учим иврит. Урок 2



всегда (1. в любое время, каждый раз)
бехаль эт (увехаль шаа); тамид  
בְּכָל עֵת (וּבְכָל שָעָה); תָמִיד


пусть
ше-   שֶ-

воскресенье, 24 февраля 2019 г.

Учим иврит. Урок 1.

Не прошло и четырех лет, как я созрела для дальнейшего изучения иврита.

Я нашла эти уроки в интернете и мне они нравятся. Сейчас будем учить слова, хотя, некоторые слова я уже знаю. И тем не менее, слова нужно учить.






солнце שֶמֶש 
шемеш ж.р. [мн.ч. шмашот, шимшот-]; хама ж.р. (книжн.)


небо (1. пространство над землей) שָמַיִים
шамаим мн.ч. м.р. [шмэй-]

мама  אִמָא
има/ има ж.р.

я אֲנִי
ани

воскресенье, 13 января 2019 г.

Жизнь в Египте.


               Прошло больше двухсот лет, а евреи не собираются уходить из Египта. Иосиф видел детей внуков Эфраима, т.е. правнуков.  Ашем настолько размножил Свой народ, что их стало больше египтян. Не просто размножились, а еще и усилились. И, все равно, евреи не уходят в свою землю. В Землю, которая  обещана Аврааму, Ицхаку и Иакову Ашем Элоким - Элокей Авраама, Элокей Ицхака, Элокей Иакова.
               Воцарился новый царь в Египте, который начал их угнетать. Чем больше угнетал, тем больше евреи размножались и распространялись.
               Что мы здесь видим? Руководитель Системы начал "выдавливать" евреев из Египта. При этом вступил в силу закон "противодействия". Чем больше давишь, тем сильнее сопротивление.
               До каких пор было давление на евреев? До тех пор, пока они не стали взывать к Ашем Элоким.
               Евреи, живя в Египте, поклонялись их богам. Эти боги не помогли им. Не освободили от гнета египтян.  Тогда евреи "вспомнили" об Элокей своих отцов и обратились к Нему. И Он им ответил.
               Здесь появляется выражение עֳנִי עַמִּי  Мой народ. Ашем не просто услышал их, Он знает его страдания.
               При этом Ашем приготовил заранее человека, через которого  будет действовать. Он "вывел" его из среды евреев, воспитал в доме фараона. Что значит воспитание в доме фараона? Это самое лучшее обучение, которое было возможно в тот период в Египте. Моше мог писать и читать. И, самое главное, он не знал рабства. Он был свободным. Хотя, как учат еврейские мудрецы, колено Леви тоже не было в рабстве, они не были свободными как Моше.
               Поэтому как только сыны Израиля обратились к Элокей своих отцов, так сразу Он и ответил.
  

среда, 9 января 2019 г.

Маленькое отступление.


            Прежде чем продолжить дальше, нужно понять, что же сделал Ашем Элоким.
            В конечном счете, Он сотворил иерархическую Систему. Система - это совокупность взаимосвязанных элементов, организованных определенным образом для достижения какой-либо цели.  
            Работа Системы подчинена определенным законам, которые раскрыты в Торе. Кроме этого, увидеть эти законы можно и на примере развития общества, экономики, природы и т.д. И, если, человек понимает как эти законы действуют, то ему становится намного легче жить.
            Мы уже знаем, что наш мир - Система, созданы Творцом ради Себя. Ради Своей Славы. Одной из важнейших частей Системы - человеку, дана свобода выбора. Всевышний при творении создал бесконечное множество вариантов действий человека в том или ином случае.
            У Адама их было два - сделать по-своему и умереть или выбрать жизнь, послушав рекомендации Творца. Если бы Всевышний изначально не предусмотрел второй вариант, то его бы не было. Адам бы поступал только так, как хочет Творец. Но...Творцу не нужны роботы...
            Любое действие человека влияет на Систему и   Система реагирует на поведение человека. Система влияет на человека и человек реагирует на действие Системы. И это действие называется циклом обратной связи. Поведение Системы зависит от того, какой цикл обратной связи доминирует. Если человек имеет мишпат, соблюдает заповеди и законы Творца, то это приводит его к согласованным действиям с Всевышним. И Всевышний ему помогает пройти его путь до конца, выполнив свое предназначение.
            Если человек делает то, что уводит его с мишпат -  он не старается выполнять свое предназначение, отвергая законы Торы, т.е. он сопротивляется Системе, то давление Системы на него увеличивается. Не получая желаемого, человек начинает прилагать еще больше усилий на преодоление сопротивления Системы, увеличивая при этом ее сопротивление. Третий закон Ньютона вступает в силу. Закон Архимеда вторит ему - ты давишь на жидкость, жидкость тебя выталкивает.
                        В Системе нет законов, действующих прямо пропорционально. Человек что-то делает и получает определенный результат. Чтобы улучшить результат, человек прилагает в два раза больше усилий. И не факт, что результат увеличится в двое. Может увеличиться в 4 раза или упасть до нуля.
Например. Человек хочет изучать Тору. И он уделяет этому все свое время без отдыха и сна,  думая, что он ее изучит намного больше и глубже, чем периодически отдыхая. Это похоже на человека, которому нужно выкопать определенных размеров яму. Чем интенсивнее он работает, тем меньше сил у него остается, тем быстрее он выдохнется. Чем быстрее выдохнется, тем меньше выкопает. Или бегун на длинную дистанцию. Он должен так рассчитать свои силы, чтобы их до конца  хватило. Хотя  первые метры может бежать интенсивно, а потом упасть на середине дистанции. Нелинейные зависимости объясняют почему наши ожидания не оправдываются.
                        В системах постоянно присутствуют запаздывания. И наказание  и награда приходят спустя определенное время. Иногда люди думаю, что Творец не видит происходящего, потому что есть запаздывание. Во времена, когда евреи ходили в пустыне с Ашем и когда был Храм, все происходило, практически,  сразу. Согрешил - собирал хворост в шабат - забили камнями. Не явил Славу Ашем - не попал в Эрец Израэль. Дотронулся рукой до ковчега - умер на месте. Но и награда приходила тоже сразу. Царь уничтожал идолов - прекращались нападения соседей или приходила победа в войне с ними.
            Мы принимаем решения, основываясь на имеющейся у нас информации. Забывая, или просто не думая, что мы не можем знать ее всю. Мы идем, как бы, ощупью, опираясь на внутренние ощущения. Для меня мерилом правильности моих действий является мир и радость внутри. Только Творец знает как нам поступить правильно в той или иной ситуации. Потому что Он видит картину в целом.
"Слово Твое светильник ноге моей и свет стезе моей" (Пс118:105)
            Анализ долгосрочного поведения системы дает возможность немного разобраться в поведении ее структур. Это ключ к пониманию того что происходит и почему.
            Для нас это будет означать изучение Торы и ТаНаХа в целом. В Торе даны законы, действующие в мире Творца. В ТаНаХе показано, на примере отношений Всевышнего с народом Израиля, как эти законы действуют. Глядя на обетования, изучая их и пытаясь понять причинно-следственную связь, мы можем глубже понять Творца.
            Кроме  обетований и законов, в Торе показаны цели и история творения нашего мира. Цели творения и его история дает нам понимание законов и обетований.
            Часто для того, чтобы хоть что-то понять, мы упрощаем систему. Из упрощенной системы мы делаем упрощенные выводы и...не получаем желаемого.
            Яркий пример - выполнение заповедей. Евреи настолько ужесточили выполнение части заповедей, что дохнуть самостоятельно уже нельзя. Например, запрещено готовить еду в субботу. Так вот масло, положенное на горячую картошку является приготовлением еды или нет? Правила соблюдения шабата доведены до абсурда. Чего только там нельзя делать! Этого не перечислишь. И тем не менее, ни Машиах ни Ашем до сих пор не появились.
            Потому что есть одна главная заповедь - не поклоняться и служить чужим богам - перестать быть идолопоклонником и служить одному Ашем Элоким, Который вывел евреев из Египта, которая нарушается повсеместно.  Все остальные заповеди вытекают из этой. Ты можешь очень жестко выполнять законы кашрута или соблюдения субботы и при этом оставаться идолопоклонником. Тебя это ни к чему хорошему не приведет. Но...если ты не идолопоклонник и стараешься выполнять заповеди и законы и мишпат, то это приведет тебя к Ашем. А Он приведет тебя к исполнению твоего предназначения.
            Люди упростили систему до тупого исполнения заповедей. При этом забыли, что мы созданы по образу и подобию Элоким. Мы - творческие твари, умеющие думать, принимать решения. И, самое главное, мы единственные сознательно можем прославлять Творца. Не по принуждению, не на уровне инстинктов, а осознанно придти к этому.
            Любая система имеет свои уровни ограничения. Скорость света имеет ограничение поэтому, как утверждают ученые, и наша Вселенная ограничена. Люди сами могут возлагать на себя какие-то ограничения. До ограничений Ашем мы еще не дожили. Даже представить себе не можем. Поэтому в данный момент времени можно сказать, что для человека нет ограничений, кроме того, что он захочет стать как Ашем Элоким.
            Люди принимают достаточно рациональные решения на основе имеющейся у них информации. Изменения произойдут, если мы  выйдем за пределы ограниченной информации и попытаемся охватить ее целиком.
            Люди должны самостоятельно изучать Тору и ТаНаХ. Потому что только Ашем знает какая информация нужна в данный момент данному конкретному человеку, чтобы в нем и у него произошли изменения в жизни. Мнения мудрецов нужны иногда для того, что свериться или понять что-то. Я подчеркиваю, иногда. Человек получает информацию из Торы самостоятельно. Просто иногда, он не может ее правильно сформулировать для себя. И в этом ему может помочь мнение мудрецов и пророков.
            Когда ресурс доступен всем, извлечь выгоду от его использования может любой. При этом ресурс ограничен. И, взявшие много, могут злоупотреблять этим.  Никто не может злоупотребить ресурсом Торы. Ее хватит всем, сколько бы много каждый из нас не брал из нее.
            Чем больше человек получает и использует доступа к информации - Торе, прямом знании о Всевышнем, тем больше информации он получает. Этот принцип называется "успех успешному".
            Например. Победитель конкурса получает денежный приз, чтобы еще лучше развивать свой талант.
            При изучении Торы каждый человек является победителем и, не зависимо от других, получает свою награду - еще больше и глубже информации.
            К сожалению многие перекладывают  бремя изучения Торы на других людей, пользуясь плодами их труда. Так возник Талмуд -  пересказанная Тора. Зависимость от внешних факторов выматывает - нужно изучать много, даже очень много различных мнений. И я не понимаю для чего это делать, если тебе нужны знания, лично для тебя предназначенные? Я понимаю человека, который уже что-то понял, и ему еще чуть-чуть чего-то не хватает. Нужно объяснение другого человека. И для этого  он читает Талмуд или комментарии мудрецов. Или просто требуется узнать другие мнения по данному поводу.
            Хотя нужно признать, что иногда для общества в целом, перенос бремени на третье лицо может быть благом. Так Давид обращался к пророкам. Ашем посылал судей, чтобы они решали проблемы народа. Израиль, стоя у горы Синай, при разговоре с Ашем, передал свои полномочия Моше. И для него это обернулось трагедией золотого тельца. 
            Зависимость верующих людей от раввинов очень высока. Люди боятся шаг ступить не согрешив. Чем сильнее они хотят жить  праведно, тем сильнее зависимость и тем больше вероятность, что они будут втянуты в нее снова и снова. Процесс освобождения от зависимости  очень тяжелый. Здесь нужно мужество и вера Авраама, чтобы уйти от человека и довериться Ашем. И на наше счастье Ашем иногда вмешивается в работу нашей Системы, приводя ее в состояние, которое всех устраивает.
            Ашем дал нам свод Своих правил и законов. Те, что касаются прямого служения Ему, очень строгие. Их нельзя обойти и исполнять так, как нам хочется. Остальные правила приведены как пример или направление действия. При этом человеку даны свобода выбора и творческое начало. И, в принципе, желанию обходить правила нет места. Люди так сильно ужесточили эти правила, что за  их строгим выполнением не видно духа Торы. Каких только способов обойти человеческие правила не придуманы этими же людьми!
            Система работает эффективно, если сохраняется баланс между благополучием, свободой и обязанностями подсистем и всей системы в целом. Благополучие и свобода поддерживается Ашем Элоким. Обязанности подсистем - людей - заключаются в выполнении своего предназначения. И здесь действует свобода выбора. Будешь ли ты выполнять законы Торы или нет? Принимать решение самостоятельно должен каждый человек. И это закон нашей Системы.